教育部–联合国儿童基金会“技朮启迪智慧”项目的基线调研数据分析报告和四川天全县现场调查报告已完成，可由下列网址下载

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NOC2009年教师比赛在苏州举行，包括课件比赛和网络团队教学设计比赛两项。我在3年前向组委会建议要弘扬草根精神，把比赛办成教师自己的比赛。这几年参加比赛的教师愈来愈多，预计联同无锡的教学实践评优赛项将创纪录地超过一千人，借用一位评委老师的话叫做“体制外的力量”。但是单“草根精神”还不够，比赛还要“引领”，这就需要创新。创新很难，作为裁判长，率先发表一篇演示文稿，取名为信息技术促进教学创新，发布在我的网络硬盘上，以起到抛砖引玉的作用。

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10月11日在成都召开的儿童基金会远程协作项目经验推广会上的讲演《全体孩子都有机会学习和应用信息技术》和10月31日即将在宁波召开的江东教育论坛上的讲演《基于项目的远程合作学习模式》已上传至我的网络空间，可在下列地址下载﹕

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由英国电讯公司捐助的教育部–联合国儿童基金会“技朮启迪智慧”项目，设计了以上网本和无线联网为基本配置的“12+1”方案，在中西部农村小学配备12台上网本、1台教师用笔记本电脑、1台投影机和无线上网路由器，组成一个移动学习教室，目前正在中西部5个省、区60所小学实施。东北师大王雨老师参加了项目在江西吉安的调研，他写了一篇“爱的梦歌”的扎记，现转载如下﹕

在这里，指法的正确与否并不重要，关键是我摸到、见到了。

有人说：“梦想有多远，天地就有多宽。”此时此刻，这些孩子的梦想也许简单得令人心酸，希望时间走得慢一些，让他（她）们多一些是时间来看看、摸摸这个称为“笔记本电脑”的东西。也许，未来的某一天，天使会为他（她）们插上了爱的翅膀，带着各自的梦想在广阔天地间振翅翱翔！